【人物档案】

潘滢滢，2018年毕业于兰亭书法艺术学院，入职于南京师范大学苏州实验学校。在工作期间曾多次获得优秀指导教师奖，区评优课一等奖等。2022年荣获教坛新秀称号。

【人物访谈】

9年前的3月3号是校考的日子也是潘滢滢学姐对兰亭最初的记忆。初进校门的那一刻，兰亭给她一种娟秀之感，照壁上刻着俊秀的兰亭序，书法气息满满。沿着小池弯弯绕绕走进学校，清新的秀气让她愈发向往。大一入学时，开学的专业课是楷书一，上课的老师是大允师。她仍然记得那段时间的一天三百字，通临十遍《阴符经》，几千字的作业，虽然有点累，那段书写的时光让她记忆犹新。她当时还记得上董老师的行草课，她们听着《悟空》，齐写歌词。有趣有味有长进。至今我她还很怀念每天晚上在教室里边写作业，边侃大山的同学们。那些是想回却再也回不去的时光。

她目前是一名小学美术老师。自入校以来创设竹青金石社，教授篆刻。在成为教师的五年时间里，她感受到教师的幸福以及不易。她在课堂中逐渐摸索更适合孩子们的美术教学。在社团课中探索不同方法，让学生认识方寸之间的虚实相生，这都是令她难忘的成长历程。最初和篆刻结缘是在“兰亭海外学堂”，俄罗斯的学校提出要求想要学习篆刻，在备课时，她对原本不是太熟悉的篆刻做了更为充分的准备。潘滢滢学姐去寻求老师的帮助，如何教授篆刻，从哪里入手。在此期间，她发现篆刻真是一门神奇的艺术，图案“形象化”的特征让她感到很有兴趣，也因此成为她教学特长的基础。每当孩子们围在身边，和她分享学习成长的过程，她更能理解学习陪伴的意义，也懂得了作为一名老师的责任意义。

在最后的采访中她寄语学弟学妹们：“成为教师后才发现，教学并没有之前想的那么轻松。不仅要学习教学的方法与技能，还要满怀一颗‘热爱’的心，学习从学生出发，以学生为中心，增强自我责任意识。学习如何上好一节课很重要，但逐渐丰满自己更重要。多积累，多书写，会让我们成为更好的自己！”